Анатолий Романов - технология успеха

Книга «Успех. Основы теории и технологии». Аннотация.

(авторы А.Д. Романов, А.Е. Вайнштейн, 2011 г).

Image

В книге изложена принципиально новая универсальная система мышления и ориентации, базирующаяся только на объективных законах природы и социума. Владение такой системой обеспечивает человеку высоковероятностное достижение личного успеха. Предлагаемая система ориентации отличается от известных систем ещё и тем, что позволяет комплексно ответить на вопросы, что делать, как делать и что нужно иметь, чтобы сделать. При этом выбор целей и действий основан на высоконравственных принципах.

Использованная методология изложения материала делает книгу своего рода учебником по технологии достижения успеха или целенаправленному управлению событиями.

Книга рассчитана на следующие группы читателей:

  1. На родителей, возраст детей которых подходит к десятилетнему рубежу. Путеводителями по физическому миру для подростка явлются знания из физики, математики и др. школьных дисциплин. Хоть как-то разбираться в химическом мире также поможет школа на уроках химии, в биологическом мире - на уроках биологии, зоологии, ботаники. Однако важнейшие из миров – социальный и психический (в котором собственно и проживает эмоционально человек свою жизнь) – остаются для подростка неведомой землёй. Ни на каких уроках не обучают подростка безусловно приоритетным для него научным знаниям: какие закономерности действуют в социуме, как анализировать ситуации в окружающем мире, как синтезировать доступную и высокоморальную цель, как разработать план по достижению этой цели и как план успешно осуществить. Авторы понимают инерционность системы народного образования и не видят в ближайшем будущем альтернативы домашнему обучению подростка «успехотехнологии», науке, которая и определяет конкурентоспособность молодого человека.
  2. На учителей (истории, обществоведения и др.), которые хотят добиться от учеников системного усвоения предмета.
  3. На молодежь (учеников выпускных классов, студентов университетов, колледжей и др.), которая заинтересована в повышении своей конкурентоспособности и способна самостоятельно усваивать изложенную в книге информацию.
  4. На людей разнообразных сфер деятельности и различного возраста, желающих сознательно влиять на свою судьбу.

© А.Д. Романов, А.Е. Вайнштейн 2011